Mitgliedschaft im Fachverband Traumapädagogik

Das Netzwerk für Pädagoginnen und Pädagogen in der Arbeit mit traumabelasteten Kindern und Jugendlichen.

So werden Sie Mitglied

Unsere Beitrittserklärung ist ein PDF-Formular, das Sie direkt im PDF-Reader ausfüllen und drucken können. Anschließend unterschreiben und an die angegebene Adresse senden. Die anfallenden Beiträge für die Mitgliedschaft finden Sie in der Beitrittserklärung.

Download der Beitrittserklärung (123,0 KiB)

Zertifizierungsverfahren für stationäre traumapädagogische Angebote in der Kinder- & Jugendhilfe

Um die konzeptionelle und institutionelle Weiterentwicklung der Traumapädagogik aktiv zu unterstützen, wurde ein traumapädagogisches Zertifizierungsverfahren für Wohngruppen der stationären Jugendhilfe entwickelt.

Das Zertifizierungsverfahren bescheinigt nicht nur am Ende eines erfolgreichen Prozesses ein traumapädagogisches Qualitätssiegel, sondern unterstützt und berät die Einrichtungen prozesshaft und im Dialog, einen sicheren institutionellen Bezugsrahmen für die traumapädagogische Arbeit auf allen Ebenen in der Institution herzustellen. Es ist darüber hinaus ein Startpunkt für einen stetigen Prozess der Pflege und Weiterentwicklung der Traumapädagogik in der eigenen Einrichtung.

Das Zertifizierungsverfahren gliedert sich in:
1. Orientierungsphase
2. Dialogphase
3. Zertifizierungsphase

Das Verfahren basiert auf einem transparenten, dialog- und prozessorientierten Vorgehen und bezieht in allen Phasen die Leitungskräfte, Mitarbeiter_innen sowie die jungen Menschen mit ein.

10 Jahre Fachverband Traumapädagogik

- ein Grund zu Feiern. Visionen, viel Engagement und Leidenschaft für eine bessere Pädagogik waren und sind unsere Antriebskraft. Ein Jubiläum ist eine gute Gelegenheit inne zu halten und sich an den wertvollen Ergebnissen unserer Arbeit zu erfreuen. Unser lebendiges und tatkräftiges Schaffen hat in Form von Curricula, Standards und Positionierungen zu einer qualitätsvollen Traumapädagogik Gestalt angenommen. Das alles und viel mehr wollen wir im Rahmen dieses Fachtages gemeinsam würdigen und feiern.

FACHTAG zur Einführung eines "traumapädagogischen Qualitätssiegels" für stationäre Jugendhifeeinrichtungen

Im November 2011 veröffentlichte die damalige BAG Traumapädagogik mit ihren „Standards für traumapädagogische Konzepte in der Kinder- und Jugendhilfe“, in einer Zusammenstellung von traumapädagogischen Grundhaltungen, Förderansätzen und Methoden, erstmals Richtlinien für eine neue, wertegeleitete Jugendhilfe.

Es wird hier auf den Punkt gebracht, welche grundsätzlichen, in der Traumapädagogik verankerten Qualitätsmaßstäbe erfüllt sein müssen, um traumatisch und psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen einen Ort zu bieten, in dem sie sich in Sicherheit und Stabilität entwickeln zu können.

Mit dem nun vorliegenden Zertifizierungsverfahren wird auf der Basis dieser Standards ein weiterer Schritt gegangen in Richtung „Paradigmenwechsel in der Heimerziehung“.

Einrichtungen bekommen anhand einer am Anfang des Verfahrens stehenden traumapädagogischen Institutionsanalyse („Orientierung“) Hilfestellung dabei, sich auf einen Prozess einzulassen, in dem in einem dialogischen Zusammenspiel zwischen Zertifizierungsstelle, Mitarbeitenden, jungen Menschen und Einrichtungsleitung („Dialog“) daran gearbeitet wird, diese Standards in der Einrichtung umfassend zu implementieren und sich das, am Ende dieses Prozesses, mit einem Zertifikat bestätigen zu lassen („Zertifizierung“).

Der diesjährige Fachtag des „Fachverbandes Traumapädagogik“ stellt dieses neue „Traumapädagogische Qualitätssiegel“ aus den unterschiedlichsten Blickwinkeln vor.

Und er feiert die Fertigstellung eines Verfahrens, welches für viele Fachleute ein Meilenstein in der nachprüfbaren Umsetzung traumapädagogischer Grundhaltungen und Schlüsselprozesse in der Heimerziehung darstellt.

Hier können Sie die Vorträge und Beiträge aus den Foren der Fachtagung herunterladen. Da wir das Podiumsgespräch und das Fishbowl nicht aufgezeichnet haben sind hierzu keine Dateien erhältlich.

Forum 3 "Wenn Celine mit der Chefin die Fragen für die MitarbeiterInnenauswahl diskutiert - Erfahrungen aus den Pilotprojekten"